适应:如何帮助一名学生应对文化冲击

创建:2017年10月23日|最后更新:2021年9月30日|类别:   |  Tagged: ,

华盛顿,宾夕法尼亚州(10月. 2017年9月23日——来到华盛顿 & 杰佛逊学院&J)来自德克萨斯州休斯顿北部一个以黑人和西班牙裔为主的社区, 传播艺术专业 18岁的达利斯·辛格尔顿(Darious Singleton)大一入学时不知道会发生什么.

Darious通过YES Prep完成了他的高中经历, 这是一所针对休斯顿贫困人口的特许学校, 在上大学之前,他很少离开自己的社区. 在高中时, 他的大多数同龄人都长得像他, 他认识的白人都是通过“为美国而教”项目来学校的老师. 当他降落在W&他经历了一点文化冲击.

“当我刚从德克萨斯州来到这里时,我很挣扎,”达利斯说. “直到我找到了自己的定位,找到了校园里的一群人,我才真正茁壮成长. 现在,我觉得我处在一个可以做得很好的环境中.”

工作人员和学生的成员 包容性校园参与办公室 帮助达利斯适应华盛顿和华盛顿大学的生活&J. 通过各种学生组织提供的机会,与包容性校园参与合作, W&像Darious这样的学生能够在他们到达校园时感受到文化冲击或压力时进行沟通和工作.

对darius来说,这个组织就是黑人学生会(BSU).

达利斯说:“是校园里的人(帮助我学会了应对文化冲击)。. “黑人学生会, 他们收留了我, 有一群人愿意帮助我. 我认为他们对我适应W&J.”

达利斯现在已经是大四学生了,他正在寻找回馈社会的方法. 他是查尔斯·韦斯特学者的导师, 一个在学业上支持非裔美国学生的奖学金项目, socially, 在W&J. 当他遇到新的学生, Darious鼓励他们去寻找符合他们兴趣的俱乐部和组织.

“我绝对认为参与其中真的对我有帮助,”Darious说. “如果你来这里,一个人也不认识, 你可以找到你的一群人——一群能接受你的人, 你的背景, 并能帮助你融入公司文化.”

这是关于W大学包容性校园参与和多样性办公室的三篇系列文章中的第一篇&J. 阅读第二部分 here 第三部分 here

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